Pole saladus, et laste aiatöösse kaasamisel võib olla püsiv positiivne mõju. Uuringud on näidanud, et paranenud käitumisest ja tööeetikast kuni motivatsiooni suurenemiseni saavad lapsed, kes osalevad aias seotud ülesannetes kodus või klassiruumis, palju kasu.
Kui õpilased suunduvad sügisel tagasi klassiruumi või isegi neile, kes võivad koduõppega tegeleda, pole põhjust, miks aiaõppimine ja -kasvatus tuleb lõpetada. Lastega kukkumine aianduses võib olla rahuldustpakkuv ja rahuldav viis jätkata õppekava põhisisu õpetamist ning tekitada huvi looduse vastu.
Aiandus sügisel koos lastega
Kogenud kasvatajatele võib sügisese aia kavandamine lastele tunduda äärmiselt lihtne. Lastega sügisel aiandus algab sageli suvel sügisesete köögiviljakultuuride külvamise ja ümberistutamisega.
Sügisel koristatud köögiviljad sisaldavad palju messikaid (kapsas ja selle sugulased), samuti lehtköögivilju, nagu salat ja spinat. Need krõbedad rohelised sobivad ideaalselt kodumaiste salatite ja köögiviljaroogade jaoks.
Paljud lastele mõeldud aiaga seotud tegevused hõlmavad kannatlikkuse arendamist. Ehkki mõnes piirkonnas kasvab talvekuudel vähe asju, võib sügisel kevadiseks kasvuperioodiks valmistumine soodustada muutuvate aastaaegade suuremat hindamist.
Kasvupinna puhastamine võib lastele õpetada mulla tervist ja ka taime kasvu nõudeid. Kompostikasti ehk “ussitalu” loomine aitab õpilastel paremini mõista, kuidas neid toitaineid toodetakse. Kukkumine on ka ideaalne aeg hakata lehti riisuma või neid aeda viima, et neid peenra ettevalmistamisel kasutada.
Viimane, kuid kindlasti mitte vähem oluline, on sügis vaatluste aeg. Kui ilm hakkab muutuma, võib lastele kasulik olla päeviku pidamine, mis on täidetud taimedes ning loomade ja putukate käitumises täheldatud muutustega. Alates liblikate rändest kuni lehtede lehestiku muutumiseni võib lihtne vaatlus avada ukse uudishimu, täiustatud teadusliku arutluskäigu ja muude elutähtsate oskuste jaoks, mis on vajalikud elukestvaks klassiruumis.
